Embarque em uma jornada transformadora, onde as fronteiras do ensino tradicional se dissipam e novos horizontes de aprendizado se revelam.
A Semana Pedagógica Moonshot é mais do que apenas um evento online; é uma oportunidade única de mergulhar em um universo de possibilidades pedagógicas. Durante esta semana intensiva, você terá acesso a conteúdos valiosos e práticos, ministrados por especialistas renomados. Descubra novas metodologias de ensino, estratégias envolventes e ferramentas digitais que vão transformar suas aulas e inspirar seus alunos.
31 de janeiro a
03 de fevereiro de 2024
100% online e gratuito, com palestras ao vivo e gravadas
No YouTube da Moonshot Educação Criativa (somente para inscritos)
Para profissionais comprometidos com a evolução contínua da educação.
Independentemente de sua função ou setor, se você acredita que a educação é a chave para o progresso da sociedade e deseja ser parte ativa dessa mudança, a Semana Pedagógica Moonshot é o seu ponto de partida.
Para educadores e coordenadores que desejam reinventar a sala de aula, redefinir o aprendizado e cativar seus alunos com abordagens inovadoras. Se você busca novas maneiras de inspirar o interesse pelo conhecimento e quer se destacar como um educador de destaque, este evento é para você.
Para gestores educacionais que almejam transformar suas instituições em centros de excelência. Descubra estratégias eficazes de liderança educacional, otimize recursos e alcance resultados notáveis.
A Semana Pedagógica Moonshot é o encontro atual de mentes inovadoras, unindo o presente e moldando uma educação dinâmica e impactante para o futuro.
TORNE-SE UM EDUCADOR CERTIFICADO PELA MOONSHOT EDUCAÇÃO CRIATIVA, CERTIFICADO DE 50 HORAS DISPONÍVEL APÓS PAGAMENTO DE UMA TAXA ADMINISTRATIVA DE R$27,00.
O evento será totalmente on-line, você receberá o link por e-mail e nos grupos do Whatsapp para assistir.
Professores, coordenadores, diretores, mantenedores. educadores e entusiastas da educação.
Na Semana Pedagógica reunimos dezenas de palestrantes renomados, especialistas em educação com práticas testadas e comprovadas, prontos para inspirar e compartilhar suas experiências.
O link de acesso as palestras será enviado ao e-mail cadastrado e nos grupos do Whatsapp do evento após a sua inscrição, verifique também sua caixa de spam e promoções. Caso não receba. contate: suporte@moonshotedu.com.br
Envie um e-mail para suporte@moonshotedu.com.br.
Acontecerá do dia 31 de janeiro a 03 de fevereiro de 2024
Pode, sim! Se você tiver interesse em fazer a inscrição para todos os seus professores de uma só vez, entre em contato CLICANDO AQUI.
Durante o evento teremos palestras gravadas que você pode acessar a qualquer hora, conforme sua conveniência. Além disso, haverá momentos ao vivo com horários específicos, os quais serão divulgados mais próximo a data.
Lembre-se: todo o conteúdo só estará disponível durante os dias de evento. Não deixe de participar.
Participando do evento você pode obter um certificado acadêmico de 50 horas, valido pelo MEC. Para auxiliar na realização do evento, há uma contribuição simbólica de R$27,00.
SIM! A Semana Pedagógica Moonshot é um evento online e gratuito. Basta fazer sua inscrição nessa página aqui para participar.
Não perca a chance de alçar voos mais altos com renomados palestrantes da Semana Pedagógica Moonshot e elevar suas práticas educacionais a novos patamares.
Ana Quintanilha | Oficina das emoções na perspectiva inclusiva |
Daniela Cordeiro de Almeida Lemos | Cérebro e emoção: aprendendo com afeto |
Gigi Picolo | Bullying através da leitura |
Graziela Antônia Gonçalves Medeiros | Acolher vidas para fortalecer emoções |
Isabella Capistrano | Maker e o desenvolvimento socioemocional do aluno |
Karina Bolzam | Inteligência emocional e empreendedorismo para o Projeto de Vida! |
Margareth Maia | Educação Positiva: cultivando conexões significativas para o bem do adolescente |
Mário Chiarastelli Paulin | O que a arte nos ensina no ambiente de trabalho – módulo música |
Marô Camargo | Empatia não é simpatia: conheça o estudante para ensinar melhor |
Natalie Silva dos Santos Araujo | A relação entre as habilidades socioemocionais e a saúde mental |
Rebeca Barbosa de Paula | Práticas que funcionam |
Rita Puosso | Facilitando a convivência, técnicas de Comunicação Não Violenta (CNV) |
Sandra Cristina da Silva Cassiano | Afetividade e aprendizagem |
Valmir Gomes | Não há aprendizado sem conexão emocional |
Viviane Bitelli Baeza | Assembleia escolar – Uma prática para ensinar a conviver |
Ana Julia Braga | Práticas de aprendizagem socioemocional com o ClassDojo |
Alex Silva | Neuroeducação e a a importância da motivação na aprendizagem do meu aluno. |
Daniele Bedin | Estudo Eficaz – Ferramentas para ensinar seus alunos estudarem |
Eduardo Barsi | Usando a Neurociência em sua Sala de Aula |
Márcia Jacira Farias | Música e Neurociência |
Marisa Silva | Como a neurociência e a Psicomotricidade podem impactar as práticas do professor da Educação Infantil. |
Newton Andrade | Nerosophia na educação – A Ciência da Vida e a Neurociência |
Railson Moreno | Neurociencia e Tecnologia: O novo “ritmo do cérebro” |
Renata Aguilar | Ansiedade ou Dificuldade em Matemática sob a ótica da Neurociência |
Ana Reni Gonçalves | Inclusão é voz, vez e participação ativa na sociedade! |
Doug Alvoroçado | Construindo o Plano Individualizado de Ensino |
Elisângela Alves Pinto | Inclusão de Pessoas com Deficiência no Ensino Superior através da EAD |
Gigi Picolo | As conquistas e desafios da inclusão |
Janete da Silva Borges | Literatura indígena nos espaços educativos |
Mamãe terapêutica Simone Gêncio | Atividades para inclusão criadas com amor |
Juliana Brungari | Scratch para Todos: transformando ideias em realidade. |
Ana Julia Braga | Gamificação com o Dojo Islands – Práticas pedagógicas no metaverso |
Alberto Cunha | Programação desplugada e o Pensamento Computacional |
Alexandre Ianusckiewicz Marques | O potencial das novas ferramentas tecnológicas para a educação |
Andréia de Cássia | Como gamificar a sua aula em 5 passos? |
Andreia Felix | Google Jamboard em uma aula Invertida |
Bruno Reis | Sala de Aula Híbrida: Corrida do Conhecimento |
Cristiane Chalita | Tecnologias educacionais como estratégia de maior engajamento dos alunos. |
Debbie Noble | Inovação e autoria docente na criação de experiências de aprendizagem |
Eliane Barreto Maia Santos | Construção e sustentabilidade |
Elizangela Carvalho, Solange Pauluk e Marily Chaves Orsolon | A literatura nos caminhos da Aprendizagem Criativa |
Fabio Leandro Ribeiro | OS DESAFIOS DE EDUCAR: por uma educação que promova autonomia |
Fernando Vasques | A importância dos projetos de sala |
Geníria Almeida | Prática pedagógica e a recomposição da aprendizagem com aplicativo |
Gigi Picolo | A transformação do livro em jogos |
GIZELE CARVALHO | O BRINCAR COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA |
Gustavo Peter | Empreendedorismo para professores e alunos. |
Jacira Monteiro e Nyss Ariel | Aprendizagem por Projetos |
Jardel Luciano Peres Borges. | Cultura Maker com viés na Aprendizagem Criativa |
Joao Alberto Prado Martin | Metodologias ativas: criação de workshop de fotos com uso do celular |
João Alves dos Santos | LinkedIn como ferramenta para desenv.de competências do futuro |
Jocelino Demuner | Protagonismo estudantil e seus impactos nos resultados de aprendizagem |
José Carlos Alexandre Soares | Pensamento computacional para o ensino-aprendizagem da matemática |
Joseane Celsa Costa Pinto Soares | Como a gamificação transformou a minha sala de aula |
Julia P. Andrade | Aprendizagens Visíveis |
Julliani Aldatz | Transformando a sala de aula em um ambiente criativo e colaborativo |
KARLA NUNES DA SILVA | Palavras Cruzadas e caça palavras no ensino de Química |
Leandro Carlos de Menezes | Storytelling: A Jornada do Herói nas aulas de História |
Liliane Rezende Anastácio | Metodologias Ativas: Mapas Mentais como Ferramenta de Registro |
Lucas Filho | Não seja um jegue, seja Genially |
Luciana Basile Mendonça Lima | Livro digital: Parlendas |
Maria de Fátima Leonaldo | Boas práticas |
Marianna Canova | O Respeito à infância na escola infantil |
Marily Chaves Orsolon | A literatura nos caminhos da Aprendizagem Criativa |
MAURÍCIO MORI MACHADO DE ARAÚJO | Pedagogia Socrática |
Maycon Raul Hidalgo | Aprendizagem metacientífica: elementos para a prática |
Milene Graciele de Almeida | Gerando Aprendizagem a partir da Metodologia “Sala de Aula Invertida” |
Náyra Rafaéla Vido | Utilização de jogos para aprender de forma motivadora |
Paula Carolina Tincani Osorio | Educação Étnico-Racial, como realizá-la na prática de sala de aula? |
Pauline H Fernandes | Divulgação Científica em sala de aula |
Paulo Miguel | Formulário Google que torna o professor parte do processo |
Railane Costa Santos | Robótica Acessível e Sustentável na Educação Infantil |
Rebecca Rios | Novidades e Spoilers no Quizizz |
Reutmann Ramos dos Santos | A Educação 5.0 e o desafio para a escola atual. |
Rita Vitti | A importância da diferenciação pedagógica no processo de alfabetização |
Rogério Fadul | Storytelling e a Realidade aumentada a favor da aprendizagem |
Rosimeire Maria Fortuna Costa | Aprendizagem Ativa |
Samara trindade de Moura Felipe | O uso da metodologias ativas no ensino da educação financeira |
Silmara Rizzo Fidalgo | Uma nova visão para aprendizagem de matemática |
Silvia Maria Portela Ferreira | Recursos pedagógicos digitais e possibilidades para uma aula criativa |
Teacher Miriam Oliveira | Uso de Recursos Visuais pra Ensino de Idiomas |
Vanessa bohn | GamiCanva: criando experiências engajadoras na educação com o Canva |
Vânia Karina de Souza Costa | Conexão, conteúdo e métodos ativos. Qual sua relação? |
Viviane Leal Melo | A importância das metodologias ativas |
Viviane Baeza | Assembleia escolar – Uma prática para ensinar a conviver |
Marina Oliveira | Benefícios das metodologias ativas na Aprendizagem colaborativa |
Ana Julia Braga | O uso de portfólios com ClassDojo |
Ana Julia Braga | Gamificação com o Dojo Islands – Práticas pedagógicas no metaverso |
Ana Julia Braga | Introdução ao ClassDojo |
Caio Dib | Empregabilidade no mercado de educação |
Célio Fialho | A Voz como equipamento vital para o desenvolvimento docente! |
Daniel Lopes Alves | Humor Como Ferramenta de Educação |
Diogo Soares | Formato do Corpo, Formato da Mente: Autocuidado e Educação |
Jeciane Golinhaki | Círculos de Paz para mediação de conflitos na escola. |
Joao Pinheiro de Barros Neto | Seja um Professor Mais Produtivo |
José Felizardo | Teacher Lives Matter |
Kelly Beserra | A emocionalidade do educador escolar: qual estação estão vivendo? |
Marcio Okabe | Desperte o herói que existe em você |
Mário Paulin | O que a arte nos ensina no ambiente de trabalho – módulo música |
Nathalia Zague | Diante do espelho: em quem a sala de aula te transformou? |
Rita Puosso | Inteligência Emocional – lidando com sentimentos e emoções |
Rodrigo MonSil | A Mágica da Comunicação Persuasiva |
Jocelino Demuner | Inteligência Artificial, ChatGPT e a Educação |
José Carlos Alexandre Soares | Usando a IA para criar uma aula de robótica educacional |
Gisele Mendes, Rafaela Queiroz e Sandra Elias | Descobrindo os recursos do Scratch: do básico até a inteligência artificial. |
ANA PAULA DA COSTA SILVA | Como aproximar a IA aos estudantes desde uma visão ética e humanista? |
Rafael Baptistella Luiz | Uso de Inteligência Artificial na Educação |
Victor Cabral | Educação 3.0: Inteligência Artificial & WEB3 |
João Alves dos Santos | Hey proff, que tal arrasar na sua aula usando o metaverso? |
João Alves dos Santos | Metaverso e o futuro do trabalho e da educação |
Barbara chagas da Silva | GeoMeta: aprenda geometria no metaverso |
Alexsandro Sunaga | 4 usos vitais do ChatGPT na educação |
Rita Vitti | A Inteligência Artificial (IA) na rotina do professor |
Eliane Alves Silva | Planejamento Escolar & IA: Possibilidades no Canva |
Solange Giardino | Educação e Inteligência Artificial – novas possibilidades |
Jéssica Maria Oliveira | Narrativas Transmidíaticas e Educação |
Jociana Maria Bill Kaelle | Multiletramentos na Prática |
Maria Sílvia Ferreira Alves de Oliveira | O que é educação midiática e qual a sua importância? |
Ody Marcos Churkin | O ENSINO E APRENDIZAGEM ENTRE TICS e CLICS: mídias e mediação |
Patricia Nalevaiko de Paula | Alfabetização Midiática |
Silvia Santos | Práticas Educomunicativas na Primeira Infância |
Solange Froguel | Utilização de recursos makers para compreensão dos conteúdos |
Alanna Carvalho | Gerir aprendizagens a partir das avaliações externas |
ANDRE TIBA | Quantas provas consigo corrigir em 3 minutos com o App Gradepen? |
Andréa Leão | Potencialidades do GEOGUESSR na avaliação de História e Geografia |
Gal Silva | Como fazer análise das avaliações externas e elaborar plano de ação |
Jacira Alves | Práticas Avaliativas Inovadoras Conectadas com as Tecnologias Educacionais Digitais, como iniciar esse projeto? |
Mirian Ribeiro Moreria Carrijo | Feedback x Feedforward e a estratégia think-pair-share. |
Paulo Rodrigues | Elaboração assertiva de questões para avaliação somativa |
Rafael Zampar | Você Faz o Feedback de sua Avaliação de Maneira Assertiva? |
Ronaldo Reis Paulo | Turma R |
Rozenilda Pereira | Práticas Avaliativas Inovadoras Conectadas com as Tecnologias |
Ana Julia Braga | Gestão de Sala de Aula com ClassDojo – Mantendo alunos engajados e motivados |
Valéria Garcia dos Santos Furtado | Desafios da Liderança Escolar: Estratégias para o Sucesso |
Daniela Afonso Chaves | Gestão com base em evidências |
Camila Viana | Gestão escolar relacionamento |
Luciana Maraia | Gestão Escolar e a otimização da comunicação digital em equipe |
Raquel Vono | Coordenação pedagógica nota 10 |
Elimar Silva Melo | Gestão Ambidestra nas Escolas |
Alanna Carvalho | Gerir aprendizagens a partir das avaliações externas |
Luciana Rinaudo | Labirintos educativos |
Ana Julia Braga | Criação de uma comunidade escolar – estreitando o laço com as famílias |
Alberto Cunha | Programação desplugada e o Pensamento Computacional |
Ana Julia Braga | Gestão de Sala de Aula com ClassDojo – Mantendo alunos engajados e motivados |
Ana Julia Braga | O uso de portfólios com ClassDojo |
Ana Julia Braga | Criação de uma comunidade escolar – estreitando o laço com as famílias |
Ana Julia Braga | Práticas de aprendizagem socioemocional com o ClassDojo |
Ana Julia Braga | Gamificação com o Dojo Islands – Práticas pedagógicas no metaverso |
Ana Quintanilha | Oficina das emoções na perspectiva inclusiva, tendo o lúdico . |
André Tiba | Quantas provas consigo corrigir em 3 minutos com o App Gradepen? |
Andréa Leão | Avaliação da Aprendizagem seguindo as técnicas de elaboração de itens |
ANDREIA FELIX | Google Jamboard em uma aula Invertida |
Barbara Chagas | GeoMeta: aprenda geometria no metaverso |
Beto Martin | Metodologias ativas: criação de workshop de fotos com uso do celular |
Bruno Reis | Jogo da Revelação – Apresentações Google |
Bruno Reis | Sala de Aula Híbrida: Corrida do Conhecimento |
Carlos Alexandre | Usando a IA para criar uma aula de robótica educacional |
Carlos Alexandre | Pensamento computacional para o ensino-aprendizagem da matemática |
Doug Alvoroçado | Construindo um Plano Individualizado de Ensino (PEI) infalível. |
Eduardo Barsi | Aplicando a Neurociência na sua sala de aula |
Elizangela Carvalho, Solange Pauluk e Marily Chaves Orsolon | A literatura nos caminhos da Aprendizagem Criativa |
Fátima Leonaldo | Boas práticas |
Fernando Vasques | Genially – Exemplo para usar com alunos de 1.º ano |
Geníria Almeida | PRÁTICA PEDAGÓGICA E A RECOMPOSIÇÃO DA APRENDIZAGEM COM APLICATIVO |
Gigi Picolo | As conquistas e desafios da inclusão |
Gigi Picolo | A transformação do livro em jogos |
Gigi Picolo | Bullying através da leitura |
Gisele Mendes, Rafaela Queiroz e Sandra Elias | Descobrindo os recursos do Scratch: do básico até a inteligência artificial |
GIZELE CARVALHO | O BRINCAR COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA |
Graziela Gonçalves | Acolher vidas para fortalecer emoções |
Gustavo Peter | Empreendedorismo para professores e alunos. |
Isabella Capistrano | Maker e o desenvolvimento socioemocional do aluno |
Janete Borges | Litertura indígena nos espaços educativos |
João Alves dos Santos | Hey proff, que tal arrasar na sua aula usando o metaverso? |
João Alves dos Santos | LinkedIn como ferramenta para desenv.de competências do futuro |
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Juliana Brungari | Scratch para todos! É possível? |
Julliani Aldatz | Transformando a sala de aula em um ambiente criativo e colaborativo |
Karina Bolzam | Inteligência emocional e empreendedorismo para o Projeto de Vida! |
KARLA NUNES DA SILVA | Palavras Cruzadas e caça palavras no ensino de Química |
Liliane Rezende Anastácio | Metodologias Ativas: Mapas Mentais como Ferramenta de Registro |
Luciana Basile | Livro digital: Parlendas |
Mamãe terapêutica Simone Gêncio | Inclusão através de metodologias ativas |
Marily Orsolon | Aprendizagem Criativa |
Marisa Jacira Farias Silva | Como a neurociência e a Psicomotricidade podem impactar as práticas do professor da Educação Infantil. |
Marô Camargo | Empatia não é simpatia: conheça o estudante para ensinar melhor |
Mirian Ribeiro Moreira Carrijo | Feedback x Feedforward e a estratégia think-pair-share. |
Náyra Vido | Scape room como uma estratégia de ensino: utilização de jogos para aprender de forma motivadora |
Prof. Jardel Borges | Cultura Maker com viés na Aprendizagem Criativa |
Professor Fábio Leandro Ribeiro | OS DESAFIOS DE EDUCAR: por uma educação que promova autonomia |
Professora Jociana Bill | Multiletramentos na Prática |
Projeto joão-de-barro | Construção e sustentabilidade |
Railane Costa | Robótica Acessível e Sustentável na Educação Infantil |
Railson Moreno | Neurociencia e Tecnologia: O novo “ritmo do cérebro” |
Rebeca de Paula | Práticas que funcionam |
Rita Vitti | Hipóteses de escrita e Diferenciação Pedagógica |
Rogério Fadul | Storytelling e a Realidade aumentada a favor da aprendizagem |
Rosi Fortuna | Aprendizagem Ativa |
Rozenilda Pereira | Práticas Avaliativas Inovadoras Conectadas com as Tecnologias |
Samara Felipe | o uso da metodologias ativas no ensino da educação financeira |
Sandra Cristina | Escrita acolhedora e afetividade. |
Silmara Rizzo | Uma nova visão para aprendizagem de matemática |
Silvia Portela | Recursos pedagógicos digitais e possibilidades para uma aula criativa |
Teacher Miriam Oliveira | Recursos visuais no processo de aprendizagem de uma segunda língua. |
Teacher Paulo Miguel | Formulário Google que torna o professor parte do processo |
Vanessa bohn | GamiCanva :criando experiências enganadoras na educação com o Canva |
Caio Dib | Empregabilidade no mercado de educação |
Célio Fialho | A Voz como equipamento vital para o desenvolvimento docente! |
José Felizardo | Teacher Lives Matter |
Rita Puosso Psicopedagoga | Inteligência Emocional – lidando com sentimentos e emoções |
Ana Quintanilha | Oficina das emoções e a importância da família no ambiente escolar |
Rita Puosso Psicopedagoga | Facilitando a convivência, técnicas de Comunicação Não Violenta (CNV) |
Gigi Picolo | Bullying através da leitura |
Karina Bolzam | Inteligência emocional e empreendedorismo para o Projeto de Vida! |
Teacher Miriam Oliveira | Recursos visuais no processo de aprendizagem de uma segunda língua. |
Márcia Jacira Farias | Música e neurociência: Estratégias diferenciadas para uma aprendizagem mais significativa |
Renata Aguilar | Ansiedade ou Dificuldade em Matemática sob a ótica da Neurociência |
Marisa Jacira Farias Silva | Como a neurociência e a Psicomotricidade podem impactar as práticas do professor da Educação Infantil. |
Marianna Canova | O Respeito à infância na escola infantil |
Professora Andréia de Cássia | Como gamificar a sua aula em 5 passos? |
Bruno Reis | Sala de Aula Híbrida: Corrida do Conhecimento |
Elizangela Carvalho, Solange Pauluk e Marily Chaves Orsolon | A literatura nos caminhos da Aprendizagem Criativa |
Rita Vitti | Hipóteses de escrita e Diferenciação Pedagógica |
Vanessa bohn | GamiCanva :criando experiências enganadoras na educação com o Canva |
Alberto Cunha | Programação desplugada e o Pensamento Computacional |
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Railane Costa | Robótica Acessível e Sustentável na Educação Infantil |
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Marcio Okabe | Desperte o herói que existe em você |
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Andréia de Cássia | Como gamificar a sua aula em 5 passos? |
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